هيكل المسار الأكاديمي 8 مقررات دراسية = 32 ساعة معتمدة،
التدريب العملي = 10 ساعات معتمدةرسالة الماجستير = 18 ساعة معتمدةحول المسار الأكاديمي
إن وجود مثل هذا المسار أمر بالغ الأهمية في هذا الوقت، لأنه سيخلق مجتمعًا يعتمد على علم النفس، ويزيد من قدرات ومهارات العاملين في مجال الصحة النفسية فيما يتعلق بالمجالات الصحية الأخرى، وسيضمن الاستدامة الدولية في المستقبل.
رؤية
مسار علمي متخصص ومتميز أكاديميا وتربويا وبحثيا في مجالات التربية.
الرسالة
توفير المعرفة العلمية المتخصصة في مجالات التعليم، وتمكين الطلاب من ممارسة القيادة والإبداع في توظيفها لتطوير العمل التربوي ومواجهة المشكلات التي تواجهه.
أهداف
- ويهدف المسار الأكاديمي إلى تخريج متخصصين تربويين على المستوى العالمي أكاديمياً وعملياً.
- تنمية الفكر التربوي لدى الملتحقين بالمسار الأكاديمي.
- تعزيز قدرة الملتحقين بالمسار الأكاديمي على تطوير تصورات جديدة للتعليم في المستقبل.
- تنمية المهارات الذاتية للملتحقين بالمسار الأكاديمي لإيجاد حلول لمشكلات وقضايا التعليم المعاصر.
- إيجاد معلمين قادرين على ممارسة أدوارهم بفعالية.
- نقل البحث العلمي في المسار الأكاديمي إلى العالم.
- المساهمة في تطوير النظم التعليمية المحلية والعالمية.
المرحلة الأولى
- يدرس الطالب ثمانية مقررات موزعة على النحو التالي:
√ ستة مقررات إجبارية.
√ مقرران اختياريان من بين المقررات التي تقدمها الكلية لطلبة الماجستير.- وتتم الدراسة من خلال ندوات بحثية في كل مقرر، وتعتمد الندوة البحثية على مراجع متعددة وتكون وفق منهجية ومعايير البحث العلمي.
- تستغرق دراسة كل مقرر من المقررات الثمانية أربع ساعات معتمدة لمدة لا تقل عن أربعة أسابيع، ويجوز أكثر من ذلك حسب قدرات كل طالب، وبعدها يتم إجراء اختبار كفاءة ومعرفة الطالب في المقرر الذي أنهى فيه، ثم يبدأ بدورة أخرى بنفس الطريقة، وهكذا.
- المقررات التي يدرسها في السنة الأولى يحق للطالب تمديد الدراسة لمدة لا تتجاوز السنة الثانية.
- إذا تم اختيار مسار التخصص ضمن البرنامج العام، فيجب دراسة المقررات الاختيارية من المقررات المخصصة للتخصص المختار.
المرحلة الثانية
● يخصص للطالب مقرر افتراضي تختاره الكلية من بين المقررات التي درسها الطالب في مرحلة البكالوريوس. وهو تدريب عملي للطالب بواقع عشر ساعات معتمدة. يجب على الطالب تقسيم هذا المقرر إلى اثني عشر إلى أربعة عشر محاضرة مختصرة. يقوم الطالب بعرض كل محاضرة على شكل ملخص مكتوب لموضوعها بصيغة Word، مصحوبا بتسجيل فيديو لها بصوت الطالب باستخدام برنامج Power Point. ولا تقل مدتها عن عشر دقائق ولا تزيد عن عشرين. دقيق.
المرحلة الثالثة
متطلبات تسجيل موضوع الرسالة لدرجة الماجستير في التربية والعلوم الاجتماعية.
- أن يجتاز الطالب المقررات الدراسية المقررة بنسبة لا تقل عن 70%.
- يحصل الطالب على شهادة التوفل بدرجة لا تقل عن 450 أو ما يعادلها، أو يحصل على الشهادة المقابلة لها في اللغة الفرنسية، ويستثنى من ذلك من حصل على الشهادة الجامعية الأولى بإحدى اللغتين، أو بإحدى اللغتين. اللغتين.
- يقدم الطالب إلى إدارة الجامعة طلباً لتسجيل رسالة ماجستير بموضوع مقترح في أحد مسارات التخصص الفرعي.
- إذا تمت الموافقة المبدئية على عنوان المادة، يعين مجلس الوحدة مشرفاً لتوجيه الطالب ومتابعته في إعداد الخطة.
- تتضمن خطة البحث أهمية الموضوع وعرضاً نقدياً للدراسات السابقة فيه، وتحديد مشكلة البحث، ثم تحديد منهجية الدراسة وفروضها الرئيسية أو الأسئلة التي تريد الإجابة عليها، و تقسيم الدراسة ومصادرها.
- يعرض الطالب خطته المقترحة في ندوة علمية. وتناقش الخطة موضوعاً ومنهجية.
- يقوم الطالب بتعديل خطته بناء على ملاحظات الأساتذة في الندوة إذا طلب منه تعديلها.
- تعرض الخطة بعد الندوة على مجلس الكلية لاتخاذ قراره بشأن تسجيل المادة.
- وفي حال الموافقة يعرض قرار مجلس الكلية على مجلس الجامعة بالموافقة على التسجيل، ويحسب تاريخ التسجيل من تاريخ موافقة مجلس الجامعة.
مناقشة لجنة التحكيم ومنح الدرجة
- الحد الأدنى لمدة إعداد رسالة الماجستير تسعة أشهر، تبدأ من تاريخ موافقة مجلس الجامعة على تسجيل الموضوع، والحد الأقصى سنتان، قابلة للتمديد لسنة استثنائية ثالثة بناء على توصية المشرف و موافقة مجلس الوحدة، على ألا تزيد المدة الإجمالية لالتحاق الطالب في الدرجة عن أربع سنوات.
- يقدم المشرف تقريراً نصف سنوي يتضمن ما تم إنجازه، وما هو مطلوب في الفترة المتبقية.
- بعد انتهاء الطالب من الرسالة ومراجعة المشرف لها، يقدم المشرف إلى إدارة الجامعة تقريراً يفيد بصلاحيته للمناقشة، متضمناً تقييم أداء الطالب خلال فترة إعداد الرسالة بـ 140 درجة، إلى جانب تقديم بحث كامل نسخة من الرسالة موقعة منه، ورسالة بأسماء لجنة التحكيم المقترحة من أساتذة التخصص، لعرضها على مجلس الكلية.
- ويشترط قبل مناقشة الطالب أن يكون قد مر خمسة عشر يوما على الأقل من تاريخ موافقة لجنة التحكيم من الكلية.
- تكون لجنة التحكيم المشكلة لمناقشة الرسالة ستة أشهر قابلة للتجديد لمدة مماثلة بناء على تقرير من المشرف وموافقة مجلس الوحدة.
- مدة صلاحية اللجنة المشكلة لمناقشة الرسالة ستة أشهر. ويجوز تجديدها لمدة مماثلة بناء على تقرير من المشرف وموافقة مجلس الوحدة.
- يقوم كل عضو من أعضاء لجنة التحكيم بكتابة تقرير علمي مفصل عن صلاحية الرسالة للمناقشة، ويقيم الرسالة من 100 درجة، ويؤخذ متوسط الدرجات الثلاث.
- لا يجوز مناقشة الطالب إلا إذا حصل على 70% على الأقل من تقييم المشرف لأدائه وتقييم أعضاء لجنة التحكيم للرسالة في التقارير الفردية.
- تقديم تقرير جماعي بعد الأطروحة موقع من جميع أعضاء لجنة التحكيم لتقييم مناقشة الأطروحة من أصل 100.
- تتم الموافقة على الرسالة بعد المناقشة المشتركة من قبل لجنة التحكيم بإحدى الدرجات المبينة في الجدول التالي:
تعريف نقطة درجة ممتاز 4.00 A+ ممتاز 3.75 A جيد جدًا 3.50 B+ جيد جدًا 3.00 B جيد 2.50 C+ متوسط 2.00 C تمر تحت الاختبار 1.50 D+ تمر تحت الاختبار 1.00 D يفشل 0.00 F
- لا تؤخذ الدرجات التالية بعين الاعتبار للمعدل الفصلي أو التراكمي.
أطروحة أو مشروع قيد التنفيذ : DP غير مكتمل : I في تَقَدم : IP تم تعليق التسجيل : L لم يتم تحديد الدرجة : NGR لم يتقدم للامتحان النهائي . : NP الدورة منقولة. : T الانسحاب من الدورة. : W تغطي الدورة فصلين دراسيين، وتمنح الدرجة في نهاية الفصل الربيعي أو الصيفي. : YR لا توجد ساعات معتمدة. : NC ساعة معتمدة واحدة تؤخذ كطالب خاص. لا يتم احتساب الساعات المعتمدة والدرجة ضمن الدرجة : ND إعادة تقديم المقرر، ويتم استخدام الدرجة الأخيرة فقط في حساب المعدل التراكمي. : r الائتمان المتخذ كطالب خاص. الساعات المعتمدة والدرجة تحسب نحو درجة. : s الاعتمادات
قبل فصل الخريف 2016-2017، تعادل نقطة واحدة معتمدة ساعة محاضرة واحدة في الفصل الدراسي. في فصل الخريف 2016 – 2017، قدمت الجامعة نظام ECTS – نظام تحويل الرصيد الأوروبي.التقويم الأكاديمي
يعتمد تقويم جامعة سليمان الدولية على نظام الفصل الدراسي. مدة كل فصل دراسي 15 أسبوعا بما في ذلك أسبوع الامتحان النهائي. مدة الفصل الصيفي 10 أسابيع بما في ذلك الامتحان النهائي.
المقررات الإلزامية
منهجية البحث العلمي
رمز المقرر: MES101
اسم المقرر: منهجية البحث العلمي
الساعات المعتمدة: 4.00
يتضمن المقرر طرق البحث العلمي المتعلقة بالتعريف بالبحث العلمي وتوضيح أهميته وأنواعه وخطواته وطرقه. كما يتناول مصادر وطرق جمع البيانات، وطرق تحليل البيانات، وكذلك طرق أخذ العينات والتقدير، وجميع الأساليب الإحصائية التي يمكن استخدامها في التحليل والبحث العلمي في مجالات التربية والعلوم الإنسانية.
التقييم والتشخيص النفسي
رمز المقرر: MEPS101
اسم المقرر: التقييم والتشخيص النفسي
عدد الساعات المعتمدة: 4.00
دراسة الأساليب المستخدمة في القياس والتقييم النفسي بما في ذلك المقابلة والاختبارات النفسية. ويستعرض المقرر مختلف أنواع الاختبارات التي يمكن استخدامها في تقييم الأفراد، كاختبارات الشخصية، واختبارات الأمراض النفسية المختلفة، وكيفية استخدام مضامين هذه الأدوات في مجالات علم النفس المختلفة، وخاصة في مجالات علم النفس. التقييم السريري أو العملي أو الطبيعي للشخصية. كما يتناول المقرر القضايا الأخلاقية في تطبيق الاختبارات النفسية وطريقة كتابة التقارير التشخيصية والتقييمية. تحتوي الدورة على الجانب العملي المتعلق بإجراء التطبيقات الميدانية لبعض الاختبارات النفسية وكتابة التقارير بنتائجها.
بيولوجيا السلوك البشري
رمز المقرر: MEPS102
اسم المقرر: بيولوجيا السلوك البشري
الساعات المعتمدة: 4.00
يهدف هذا المقرر إلى وصف وشرح الجوانب المعرفية والوجدانية والاجتماعية للسلوك الإنساني، من خلال التعرف على الأبحاث الحديثة في وراثة السلوك من جهة، والنظريات العصبية الوراثية والهرمونية من جهة أخرى، وذلك من خلال اعتماد الأساليب الوراثية الفسيولوجية في وصف وتفسير العمليات العقلية المعرفية (مثل الإحساس والإدراك، والانتباه والتعلم، والذاكرة، واللغة، والتفكير والذكاء) والعمليات العقلية غير المعرفية (مثل الدوافع والعواطف)
في حالات وجود أو عدمه. يغطي هذا المقرر أيضًا وظائف الخلايا العصبية والناقلات العصبية، والتشريح العصبي، وهياكل وظائف المخ، والقواعد العصبية للإحساس، والإدراك، والعواطف، والسلوك الجنسي، والسلوك الإدماني، وسلوك الأكل.
علم النفس الاجتماعي والتطبيقي
رمز المقرر: MEPS103
اسم المقرر: علم النفس الاجتماعي والتطبيقي
الساعات المعتمدة: 4.00
يتناول هذا المقرر الدراسات الحديثة في علم النفس الاجتماعي وكيفية تأثيرها على النمو النفسي والاجتماعي للأفراد والجماعات والتأثير المتبادل بين الفرد والجماعة. كما يركز المقرر على التطبيقات الحديثة لعلم النفس الاجتماعي في مجال العلاج النفسي، وتقديم الدعم النفسي الاجتماعي، وتخفيف الضغوط النفسية الاجتماعية للأفراد والجماعات. كما يتناول المقرر تطبيقات مهمة في الحياة الاجتماعية مثل سيكولوجية الفقر والبطالة والإدمان وتأثيرها على الفرد والجماعات.
علم النفس المعرفي العصبي
رمز المقرر: MEPS104
اسم المقرر: علم النفس المعرفي العصبي
الساعات المعتمدة: 4.00
يتناول هذا المقرر دراسة تطبيقات نظريات التعلم في مواقف مختلفة مثل طارق، جانب التعلم في المرض النفسي وعلاجه، العاملين والإدارة والقيادة. تستعرض الدورات نظريات التعلم الحديثة مثل نظرية التعلم المبني على الدماغ والنموذج المفاهيمي المعرفي، وكيفية توظيف أبحاث الدماغ الحديثة في دراسة عمليات التعلم والذاكرة والانتباه.
طرق العلاج النفسي المتقدمة
رمز المقرر: MEPS106
اسم المقرر: طرق العلاج النفسي المتقدمة
الساعات المعتمدة: 4.00
يركز هذا المساق على أساليب أو وسائل أو تقنيات العلاج النفسي (التدخل النفسي؛ التدخل النفسي (المستعمل والجديد للاضطرابات النفسية المختلفة. كما يغطي تقييم الحالات، مراحل العلاج النفسي (المرحلة الأولية، المرحلة المتوسطة، وإنهاء العلاقة العلاجية)، والخطط العلاجية المستخدمة وتقييمها.بالإضافة إلى المقدمة، يتناول المقرر تقنيات ووسائل العلاج النفسي الديناميكي، والعلاج المعرفي، والعلاج النفسي.السلوكية وأنواع أخرى من التدخلات النفسية. ويحتوي على الجانب التطبيقي من خلال زيارة بعض المؤسسات التي تقدم خدمات العلاج النفسي والاطلاع على طرق العلاج المقدمة عملياً.
المقررات الاختيارية
الصدمات وعلم نفس اللاجئين
رمز المقرر: MEPS151
اسم المقرر: الصدمات وعلم نفس اللاجئين
الساعات المعتمدة: 4.00
دراسة أنواع الصراعات والكوارث المختلفة وآثارها النفسية والاجتماعية على المتضررين منها. كما يدرس هذا المقرر طبيعة وخصائص مجتمعات اللاجئين وأهم المشاكل النفسية والنفسية الاجتماعية التي يعانون منها، وكذلك أهم الاحتياجات النفسية والنفسية الاجتماعية التي يحتاجها اللاجئون، والتي تتناول احتياجات اللاجئين والمتضررين من الكوارث. يتم تقديم هذا كمجتمعات وأفراد. سيتناول هذا المقرر الطاقات الموجودة والمعارف والمهارات اللازمة لزيادة طاقات الطلاب لتقديم الخدمات النفسية والاستجابة لظروف وحالات ما بعد الكوارث.
العلاج النفسي للأطفال والمراهقين
رمز المقرر: MEPS152
اسم المقرر: العلاج النفسي للأطفال والمراهقين
الساعات المعتمدة: 4.00
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعلومات حول الأساليب النظرية الأساسية والتقييم والتشخيص والعلاج للأطفال والمراهقين. سيتم تطوير المهارات النظرية والسريرية في عملية المراقبة والتقييم والتشخيص وخطط العلاج لدى الطلاب من خلال الممارسة. سيقوم الطلاب بالتواصل وممارسة أساليب التدخل العلاجي النفسي مع الأطفال والمراهقين. الاضطرابات والمشكلات النفسية التي يعاني منها الأطفال والمراهقين، كالنمو والنمو العصبي،
ويتم تناول الجوانب الاجتماعية والسلوكية من حيث التقييم والتشخيص والعلاج.
التنمية البشرية وتطوير الذات
رمز المقرر: MEPS153
اسم المقرر: التنمية البشرية وتطوير الذات
الساعات المعتمدة: 4.00
يناقش هذا المقرر بعدا هاما في علم النفس الإيجابي وتطبيقاته المختلفة في مجالات التنمية البشرية وتطوير الذات. يركز هذا المقرر على سبل تنمية المهارات السلوكية للأفراد لمساعدتهم على النجاح في مجال العمل والحياة الشخصية. يستعرض هذا المقرر طرق تنمية مهارات النجاح، كمهارات التواصل مع الآخرين، والقيادة، والتفاوض، والتأثير والإقناع، والعمل الجماعي، وغيرها من المهارات التي تبني قدرات الإنسان.
علم نفس المشكلات الاجتماعية
رمز المقرر: MEPS154
اسم المقرر: علم نفس المشكلات الاجتماعية
الساعات المعتمدة: 4.00
يستعرض هذا المقرر أهم المشكلات الاجتماعية التي تنتشر في المجتمعات المحلية والعربية والعالمية.
علم نفس المستهلك
رمز المقرر: MEPS155
اسم المقرر: علم نفس المستهلك
الساعات المعتمدة: 4.00
يستعرض هذا المقرر مجموعة من الأطر النظرية والمفاهيمية في مجال سلوك المستهلك. يهتم هذا المقرر بتزويد الطلاب بالأطر المفاهيمية التي تساعدهم على فهم العمليات العقلية والمعرفية والاجتماعية وراء سلوك المستهلك. كما سيتم استعراض مجموعة من النماذج والأطر النظرية التي تساعد على فهم سلوك الاستهلاك البشري. كما سيقدم المقرر تفسير سلوك المستهلك من وجهة نظر نفسية واجتماعية وعادة على مستويات: الفرد والجماعة والمجتمع ككل.
الإرشاد السلوكي للأفراد والمجموعات
رمز المقرر: MEPS156
اسم المقرر: الإرشاد السلوكي للأفراد والمجموعات
الساعات المعتمدة: 4.00
يزود هذا المقرر الطالب بمفاهيم الإرشاد السلوكي ومكوناته وطرق دراسة المشكلات السلوكية للأفراد والجماعات. كما يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بأساسيات تقديم الإرشاد النفسي السلوكي وإعداد الخطط اللازمة لمساعدة الآخرين في التعرف على المشكلات التي تواجه الفرد والجماعة وخاصة المشكلات الاجتماعية مثل مشكلات الزواج والطلاق والإدمان. وغيرها من المشاكل السلوكية. كما يركز المقرر على تقديم
الإرشاد النفسي السلوكي لمنظمات العمل، خاصة فيما يتعلق بمشكلات انخفاض الدافعية والاحتراق النفسي والضغوط النفسية.
الدرجة العلمية: درجة الماجستيررمز المسار: MA104ESطريقة الدراسة: التعليم المدمجالساعة المعتمدة: 60مدة الدراسة: دوام كامل: سنتان دوام جزئي: 4 سنوات الحد الزمني: 6 سنوات