Üniversite gereksinimleri derslerinin açıklaması
Dersin adı Kredi saatleri
Ders Tanımı
1 İdari Beceriler 3 Bu ders, zaman yönetimi, toplantı yönetimi, stres yönetimi, rapor yazma/sunma becerileri, iletişim becerileri, müzakere becerileri, karar verme gibi diğer derslerde kapsanmayan bir dizi önemli idari kavram ve beceriyi ele almayı amaçlar. beceriler ve diğer konular.
2 İnsan Hakları 3 Ders, insan haklarının tanımını ve ardından insan haklarına ve özellikle uluslararası savaştan sonraki gelişimine tarihsel bir bakışı içerir. Ders ayrıca insan haklarının türlerini ve bölümlerini gösterir. Bu ders, uluslararası insan hakları hukukunun doğasını ve bu hukukun gelişiminde Birleşmiş Milletler’in rolünü açıklamaya odaklanır. Öğrenciyi bilgilendirerek ve insan haklarının temel sözleşmelerini, özellikle İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’ni ve iki uluslararası siyasi, medeni, sosyal, kültürel ve ekonomik sözleşmeyi analiz etme becerisini geliştirerek Uluslararası İnsan Hakları Beyannamesi’ni ele almanın yanı sıra Haklar. Bu ders, uluslararası insan hakları hukukundaki genel hakları açıklamaya ve Felsefi yasalara bağlılık derecesini göstermeye yer vermektedir.
3 Sosyoloji 3 Bu ders, sosyolojideki tüm derslerin incelenmesine bir giriş olarak öğrenciye sosyolojinin temel ilkelerini tanıtmayı amaçlamaktadır.Bu nedenle, bu derste öğrenci sosyolojiyi kavramlar, oluşum, gelişim ve metodoloji açısından inceler ve Sosyolojinin tüm alanları gibi sosyal olgular ve temel kavramlar, Yazılımların Anahtar Kelimeleri, Yazılımların ve Yazılımların Yazılımlarının Yapılandırılmasının Ve Sosyal Yapısının Düzeyleri.
4 Psikoloji 3 Ders, psikolojinin ilkelerini, insan davranışının genel psikolojik yasalarını ve davranışı yöneten faktörleri ve değişkenleri bilme, onu anlama, tahmin etme ve yargılamanın temel genel konularını ele alarak psikolojinin amaçlarını ele alır. Psikoloji. Bu konular psikolojiye giriş, eğitim ve psikolojide araştırma yöntemleri, psikoloji okulları, sinir sistemi ve davranış, davranış motifleri, duygular, yüksek zihinsel süreçler, öğrenme, bireysel farklılıklar, kişilik ve psikolojinin uygulamalı alanlarını içerir.
5 Medya için Arap Dili 3 Bu ders, gazetecilik ve radyonun görsel-işitsel dallarında kullanılan anlatım yöntemlerini sözdizimi ve denetim, sunum ve gecikme odaklı olarak inceleyerek öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeyi amaçlar. ve noktalama işaretlerinin kullanımı ve diksiyondaki rollerinin bir göstergesi.
6 Hukuka Giriş 3 Hukukun tanımı, tarihsel gelişimi, dalları ve terminolojisi ile uygulama kapsamını zaman, mekan ve kişiler açısından ele alır.
7 Mantık ve Bilimsel Düşünme 3 Bu ders, düşünme kavramını ve özelliklerini, düşünme stilini, öğrenme modellerini ve farklı sınıflandırmalarını, düşünmeyi geliştirme stratejilerini ve yöntemlerini belirlemeyi, aşağıdaki gibi düşünme kalıplarını geliştiren alıştırmalar ve etkinliklere odaklanarak ilgilenir. yaratıcı, eleştirel ve mantıklı düşünme, problem çözme, merak ve diğerleri.
8 İngilizce dil becerileri 3 Bu ders, İngilizce dilindeki genel becerilerin ve metinleri okuma ve yazma yoluyla sunulan diğer ileri düzey becerilerin sürekli gelişimine odaklanır.Bu seviyedeki öğrenciler, yazmanın yanı sıra çeşitli konulardaki metinleri okumalı, anlamalı ve analiz etmelidir. paragraflar veya kısa makaleler düzeyinde düzenlenir.
Üniversite gereksinimleri kurslarının açıklaması:
No. Dersin adı Kredi saat Dersin tanımı
1 Medyaya Giriş 3 Bu dersin içeriği, medya ve iletişim sektörüyle ilgili çeşitli kavramların ve teorik bilgilerin gerçeklik, uygulama ve bu sektörün tanık olduğu dönüşümlerin doğası açısından anlaşılması ve analiz edilmesi ile ilgilidir. bilgi devrimi. Bu ders ayrıca, kitle iletişim araçlarının çeşitli düzeylerde ve toplumsal etkinliklerde oynadığı işlevsel rolün doğasını incelemeyi amaçlar ve iletişimin gerçekliği ve doğası konusunda bilgi toplumunun getirdiği en önemli dönüşümlere odaklanır.
2 Kamuoyu 3 Kamuoyu tanımları – Niteliği – Kamuoyu oluşumuna yardımcı olan faktörler – Kamuoyu türleri ve bölünmeleri – Kamuoyu’nun ortaya çıkışı ve siyasal sistemlerin gelişimi – Kamuoyu’nun önemi – Kamuoyunun özellikleri kanaat – Kişi, grup ve siyasi sistem düzeyinde kamuoyunun oynadığı işlevler Kamuoyunun oluşmasına yardımcı olan en önemli unsurlar – Kamuoyu değiştirme yöntemleri – Uluslararası durum ve kamuoyunun oluşumuna etkisi – Halk baskısının bir gücü olarak kamuoyu – Kamuoyunu ölçmenin metodolojik yönleri ve Ortadoğu’da karşılaştığı en önemli sorunlar.
3 İletişim Teorileri 3 Bu ders, kitle iletişim araçları, kamuoyu veya medyanın toplumdaki rolü ile ilgili en önemli modern iletişim teorilerini ve teoriler gibi medya araştırmalarında kullanım alanlarını ele alır: kullanımlar ve doyumlar, bağımlılık medya, kültürel yerleştirme, gündem belirleme ve inşa etme Gündem, sessizlik sarmalı ve diğerleri üzerine.
4 Uluslararası Medya 3 Öğrenci, uluslararası medya kavramını ve diğer medya bilimleriyle ilişkisini, amaçlarını ve işlevlerini, medya boşluğunu ve modern teknolojinin etkilerini inceler.
5 Medya kuruluşlarının yönetimi 3 Her birinin kavramı: yönetim ve medya kuruluşları – yönetim işlevleri – medya kuruluşlarının organizasyon yapısı ve işlevleri – başarılı bir yöneticinin özellikleri – liderlerin türleri ve özellikleri – Buna göre insan kadrolarının medya organizasyonundaki işlevsel rolü şantiyelere – planlama – medya kuruluşlarında karar verme süreci – Krizlerle yüzleşmede medya kuruluşunun rolü – medya kuruluşu ve toplum.
Pratik yönü: öğrencilerin medya organizasyonundaki organizasyon yapısının her bir unsuruna verilen rolü yerine getirmeleri için medya organizasyonunda işlevsel çalışmayı simüle etmek, medya ürününe öncülük etmek, toplumun karşı karşıya olduğu krizleri ele almak için çalışmak ve medyanın rolünü gerektiren organizasyon, bu krizlerin sona ermesine yardımcı olmak için, medya kurumunun karşı karşıya olduğu bir krizi ele almak için çalışıyor.
6 Medya Araştırma Yöntemleri 3 Bu ders, öğrencileri prosedürel düzeyde bilimsel araştırmanın temelleri ve bilimsel araştırma yöntemleri konusunda eğitmeyi amaçlar. Ders, bilimsel araştırma yöntemleri, dokümantasyon yöntemleri ve prosedürel araştırma yöntemleri ile ilgilenir: nicel yaklaşım, nitel yaklaşım, nitel yaklaşım ve nitel yaklaşım. Aşağıdaki bilimsel araştırma yöntemleri hakkında genel bir fikir vermenin yanı sıra: aşağıdaki tümdengelim, tümevarım ve analitik yöntem
7 Çağdaş Medya Sorunları 3 Güncel Konu Kavramı Güncel Sorunların Boyutları ve Toplum Üzerindeki Etkileri Güncel Sorunların Ele Alınmasında Medyanın Rolü ve Tedavi Yöntemleri Terörizm Sorunları Yoksulluk Boşanma Küresel Isınma Dini Aşırıcılık Kızlık zarı Kirlilik vb.
Türkçe 3’te Medya Terminolojisi Bu ders, öğrencilere haber terimleri ve sözcükleri sağlamaya odaklanarak, morfolojik kelime türleri, zamanlar, edilgen yapı, noktalama işaretleri, haber cümlesi yazma ve kısa haberler gibi İngilizce dilinin temellerini ele alır. kelime hazinesi, onlara İngilizce gazete okumada pratik uygulamalar verme ve bazı konularını tercüme etme. .
Belgesel programları 3 Belgesel programı dersi, öğrenciye belgesel sinemanın doğasını tanıtmayı ve belgesel filmin çeşitli sınıflandırmalarını, biçimlerini, özelliklerini ve türlerini ve ayrıca belgesel sinema ile bazı sinema ve medya türleri arasındaki ilişkiyi netleştirmeyi amaçlar. Ayrıca belgesel filmin yapım ve yapım aşamalarını tanıtmayı, belgesel film ile uzun metrajlı film arasındaki farkı özellikle belgesel filmin kullanımları ve işlevleri açısından anlatmayı amaçlamaktadır.
Uluslararası haber ajansları 3 Haber ajansı kavramı – haber ajanslarının ortaya çıkışı – haber ajanslarının gelişim aşamaları ve amaçları – haber ajanslarının İslam dünyasının siyasi ve ekonomik egemenliği ile ilişkisi – haber ajanslarının yayın politikası – haber ajanslarının hizmetleri – haber ajansları ve teknolojik gelişme – uluslararası ve yarı uluslararası ajanslar – Filistin Haber Ajansı Wafa – Arap ülkelerinin haber ajansları – İslam dünyasında Arap olmayan ülkelerin haber ajansları – Haber ajanslarında basın görüntüsü ve aşamaları – Filistin basını ve bir bilgi kaynağı olarak haber ajansları ile ilişkisi – Uluslararası ve yarı uluslararası haber ajanslarındaki medya mesajının özelde Filistin medyası ve genel olarak Arap medyası üzerindeki tehlikeleri – Medya mesajlarının medya işlenmesi haber ajanslarından alınmıştır.
Yeni medya 3 yeni medyanın tanımı, iletişim ve yeni medyanın gelişme eğilimleri, geleneksel ve yeni medyanın karşılaştırılması, yeni medya teorileri, yeni medya kanalları, yeni medya işlevleri, yeni medya ve toplumsal değişim, ticari ve sosyal pazarlamada yeni medya , bir güçlendirme aracı olarak yeni medya, sosyal ağlar, Yeni medyadaki teknolojik unsurlar, vakalar ve uygulamalı modeller.
İngilizce medya materyali 3 İngilizce paragrafları ve metinleri okumak ve analiz etmek ve pratik veya teknik açıdan dünyaya ait terimleri anlamak, öğrenciyi en önemli uluslararası web siteleri hakkında İngilizce olarak bilgilendirmek, haberleri İngilizce olarak analiz etmek.
Bilgisayar uygulamaları 3, idari işlerin tamamlanmasında Microsoft Office uygulamalarını kullanma mekanizmasını sunar ve öğrenci, Excel programında en önemli özel idari uygulamaları kullanmak için gerekli becerileri, çeşitli şemaları, istatistiksel, matematiksel ve finansal işlevler, Access veritabanı yönetim programını kullanmanın yanı sıra kural, sorgu ve raporlar için tablolar oluşturma açısından çağdaş organizasyonların hayati raporlara ihtiyaç duydukları ışığında, iş organizasyonlarında bazı çağdaş idari uygulamalara çağdaş bir vizyon sunma iletişim ağlarını ve interneti kullanan çok şubeli kuruluşlar için çeşitli raporlar hazırlamalarına olanak sağlar.
Medya ve Kalkınma 3 Bu ders, çeşitli kalkınma deneyimleri aracılığıyla medyanın kalkınmadaki rolünü belirlemeyi amaçlamaktadır ve bu mesafe, az gelişmişlik ve nedenleri ile medyanın bununla ilişkisi, kentleşme, kapsamlı kalkınma ve iletişim ve kalkınma ile ilişkisini ele almaktadır. Ders ayrıca iletişim araçlarını ve gelişmekte olan toplumlardaki rollerini, kalkınma medyası için planlamayı, kalkınma medyası için akademisyenlerin sınıflandırılmasını, kalkınma iletişim ağları ve medya arasındaki entegrasyon sorununu, sosyal ve ekonomik politikaları ve diğer medya ve kalkınma kurumları, özellikle kalkınma alanında medyanın yapı ve işlevlerini belirleme, iletişim sürecinin doğasını anlayarak gelişimsel medyanın gereksinimlerini belirleme, iletişimin işlevlerini anlama Etki teorilerini anlama, gelişimsel medya için planlama, tanımlama Batılı ve sosyalist okullar ve medyanın kalkınmadaki rolüne bakışları.
Toplam 42 saat
Gazetecilik ve Elektronik Medya Bölümü derslerinin tanımı
Dersin adı Kredi saatleri
Ders Tanımı
1 Gazeteciliğe Giriş 3 Bu ders gazeteciliği tanıtır. Özelliklerini ve türlerini açıklar ve bu ders öğrencilere gazeteciliğin ne olduğunu tanıtır: içerik, biçim (gazetecilik türleri) ve çıktı olarak. Bu ders aynı zamanda öğrencileri gazeteciliğin ikili doğasıyla tanıştırır: toplumdaki diğer ekonomik faaliyetlerle birleştirdiği şeye sahip bir endüstri olarak ve onu toplumda tanınan ekonomik faaliyetlerden ayıran bir sosyal hizmet olarak. Basın ürünü, gazete piyasası ve onu etkileyen faktörler açısından ekonomik bir perspektiften ele alınacaktır: Gazetecilik alanındaki yatırımların hareketi, basının reklamla ilişkisi ve okuyucuların sektöre katkısı. Gazetecilik ürününün hareketi Basının toplumsal doğasına gelince, toplumsal, kültürel ve siyasal rolü gözden geçirilerek ele alınacaktır Bu ders, çağdaş gazeteciliğin bir araya getirdiği çeşitli meslekleri kapsar.
2 Basın Bülteni 3 Bu ders, öğrenciye haber endüstrisi ve nasıl kurgulanacağı hakkında teorik ve uygulamalı bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Öğrenci, bilimsel yöntemlerle olayları ele alma ve haber yazma konusunda ve haber değerleri ışığında yayın kararlarını nasıl vereceği konusunda eğitilir.
Bu ders ayrıca öğrenciye haber tanıtım türleri ve bunların nasıl formüle edileceği, başlık türleri ve bunları yazma yöntemleri ile basit ve karmaşık haber yazma ve haber ajanslarından ve haber ajanslarından kaynaklarını belirleme sanatında uygulamalı eğitim verir. muhabirler, vb.
3 Basında bilgi kaynakları 3 Ders, basında bilgi kaynakları, kavramları, gelişim aşamaları ve çeşitli bölümleri, basılı veya geleneksel bilgi kaynaklarının kullanımı, gazetecilik yazılarında her türlü bilgi kaynaklarının nasıl belgeleneceği, gazetecilik alanındaki veri tabanları, araştırma yöntemleri ve bilgi kaynaklarının kullanımı.
4 Gazetecilik Etiği 3 Ders, haber toplama, iletme, düzenleme ve yayına hazırlık sırasında medya profesyonellerine mesleki davranış kuralları, medya mevzuatı, basın özgürlüğü, gazete çıkarma organizasyonu, gazete kaynakları hakkında kapsamlı bir fikir verir. mülkiyet ve yönetim, gazeteci görev ve hakları, gazetecilik çalışmalarının örgütlenmesi, özel hayatın gizliliği hakkı, yayın suçları, cevap hakkı, düzeltme, cezalar ve cezalar Gerçeğe saygıya özel önem verilerek, telif haklarının ve sanat eserlerinin yasal olarak korunmasına ilişkin yasalar , kamuoyunun bunu elde etme hakkı ve doğruluk, nesnellik ve kasıtlı olmayan çarpıtma veya karalama gözetilmesi.
5 Basın ve Toplum 3 Ders, medya ve toplumun temel kavramlarını tanımlamanın yollarını, kitle iletişiminin toplumdaki işlevleri hakkında farklı düşünme yollarını belirlemeyi, toplumdaki medya işlevlerine ilişkin temel kavramları tanımlamayı, medyanın işlevlerini anlama yollarını araştırır. toplumun temel birimini temsil eden birey için, medyanın toplumdaki rolünün belirlenmesi, yenilikçi fikirlerin toplum içinde yayılmasında medya, medya ve medya arasındaki karşılıklı ilişki bağlamında bazı sosyal konularda uygulanan bir takım modellerin değerlendirilmesi. toplum.
6 İnternetin gazetecilik kullanımları 3 İnternette sanal gerçeklik, genel ve uzmanlaşmış sanal topluluklar, gerçek hayatta sosyal ağ kavramı, sanal gerçeklikte sosyal ağ kavramı, sosyal ağ türleri, sosyal ağlar aracılığıyla başarılı iletişimin özellikleri, sosyal ağların işlevleri, sosyal ağların teknik unsurları, Facebook Twitter, YouTube ve Linkedin.
Elektronik gazetecilik 3 Elektronik gazetecilik dersi, elektronik gazetecilik kavramının tanımı, başlangıcı ve onu kağıt gazetecilikten ve gazetecinin elektronik basında çalışmak için kullandığı araçlardan ayıran özellikleri ile ilgilenir.Ders, aşağıdaki gibi yeni medya modellerine dayanmaktadır. bloglar, mikro bloglar ve wikiler.
İhtisas Haberciliği 3 Öğrenci ihtisas haberciliği kavramını, bölümlerini, türlerini ve özelliklerini, ihtisas haberciliğinin başlangıcını, kökenini ve önemini öğrenir. gazetenin türü, bu gazetelerin her bir türünün haber yazma yöntemlerini belirlemenin yanı sıra. Bu ders, uzmanlaşmış gazetecilik çalışmasının doğasını ve onu sosyal, teknolojik ve ekonomik olarak etkileyen faktörleri anlamayı ve bir kağıt sayfayı yaratıcı bir şekilde düzenlemenin yanı sıra, uzmanlaşmış gazetecilik ortamını ve modellerini yerel ve küresel olarak ve çevreleyen değişkenleri analiz etmeyi amaçlamaktadır. ve yenilikçi bir yol.
Elektronik gazete tasarımı 3 Öğrenci, özellikle gelişmekte olan ülkelerde medya planlaması kavramını, özelliklerini, öğelerini, bileşenlerini, medya planlamasının karşılaştığı zorlukların aşamalarını ayrıntılı olarak inceler ve ders, öğrenciyi planları değerlendirecek şekilde yetiştirmeyi amaçlar. Medya kuruluşları tarafından medya planları için Modeller ve bunların analizini açıklayarak ve ardından öğrenciye bir medya organizasyon planı (elektronik basın, haber sitesi, kamu web sitesi, ….) için bir vizyon hazırlama ve entegre haberlerini nasıl üreteceği konusunda eğiterek geliştirildi İnternet sitesi.
Basın Yönü 3 Ders, basın üretiminin doğası, dili, işlevi, basın yönetmeni ve yönetmenlik sürecindeki rolü açısından genel temellerini ve basın üretiminin gazetecilik, teknik ve psikolojik temellerini uygulamalı bir çalışma ile ele alır. matbaa işletmelerinde yönetmenliklerde kullanılan programları öğrenerek maket üzerinde baskı üretimi ve bilgisayar kullanımı. Dersin uygulamalı kısmına gelince, öğrenci gazete ve dergilerin tasarım ve üretiminde kullanılan çeşitli teknikler ve beceriler konusunda eğitilir.
Basın Raporu 3 Öğrenciye araştırma, basın haberciliği ve soruşturma hazırlama, planlama ve yazma eğitimi sanatının temellerini tanıtmak.
Bu makale ayrıca soruşturma ve basın haberlerinin şartlarını, türlerini ve yöntemlerini de içererek, konu seçme sanatlarını, bilgi toplama yöntemlerini, doğruluğun önemini, sunumda basitliği ve tarafsızlığı, uygun başlık ve görsellerin kullanımı ile sunar. başarısı için koşullar. Öğrenci, araştırma ve basın raporları hazırlamak ve elde ettiklerini bölüm dergisinde yayınlamakla görevlendirilir.
3 Öğrenciye basın röportajları hazırlama ve basın toplantılarını kapsama temellerini tanıtmak.
Ders ayrıca öğrenciye basın konuşması türleri, basın toplantısı, röportaj yapma aşamaları, basın toplantılarını haber verme yöntemleri ve bunların basın araştırmaları ve yorumlarında kullanımı, görselin kullanımı ve beraberindeki başlıkları öğretecektir. her biri. Öğrenciler basın röportajları hazırlamak, basın toplantıları düzenlemek ve elde ettiklerini bölümün dergisinde yayınlamak için eğitilirler.
3 Bu ders, araştırmayı şu açılardan tanımlamayı amaçlamaktadır: problemin tanımlanması ve keşfedilmesi, taraflarının belirlenmesi, boyutlarının ve boyutunun bilinmesi. Hazırlık, okuma, bilgi toplama ve birincil ilişkiler aşaması. Ve ilk taslağı yazın. Röportaj ve basın araştırması yapmak. Soruşturmanın, davanın taraflarını da kapsayacak şekilde, herkesin görüşünü doğru bir şekilde ifade edebilmesi ve soruşturmanın tarafsız ve tarafsız bir dille yazılması için son şekliyle yazılması. Gerçek araştırmalar yazmak ve bunları toplu olarak tartışmak.
3 Basın üretimi kavramı – önemi, işlevleri ve türleri – Özel dergi ve gazetelerin (spor, tıp, ekonomi, edebi, reklam, vb.) hazırlama aşamaları – Kapsamlı dergi ve gazete hazırlama aşamaları.
Türkçe: Öğrencilere gazete ve dergilerin tüm bileşenleri ve basımına kadarki aşamaları ile hazırlanma süreci hakkında eğitim vermek
3 Ders, gazetecilik alanında bilimsel araştırma yürütmenin temelleri ve ilkeleri, bilimsel araştırma türleri, nicel ve nitel araştırma yöntemleri, veri toplama araçları, standartlar, ölçüm araçları, örnek türleri, araştırma tasarımında pratik uygulamalar ile ilgilenir.
3 Ders, gazetecilik yazmanın temellerini uygulama, gazetecilik konuşma, gazetecilik konuşma ve yazma konusunda eğitmeyi amaçlar.
Öğrenciye haber editörlüğü, makale editörlüğü, araştırmacı yazarlık, röportaj ve basın konuşmaları yazma, basın bülteni ve basın dosyası hazırlama ve basın cevapları yazma alanlarında pratik uygulamalar yapmayı öğretmekle birlikte.
3 Öğrenciyi çeşitli türlerde makale ve yorumlar yazacak, görüş bildirecek, övecek, onur ve olaylarda fikrini ifade edecek şekilde yetiştirmek.
Ders ayrıca öğrenciye gazetecilik makalesini niteliği, önemi, türleri, her tür için düzenleme yöntemi ve konuları, makale türleri arasındaki farklar, basın makalesi ile basın yorumu arasındaki farklar açısından öğretecektir. bölümün günlüğünde gerçekleştirilmiştir.
3 Araştırmacı yazma ilkelerini belirleyin ve uygulayın.
Ders, araştırmacı yazarlığın temellerini incelemeyi, buna hazırlanmayı, bunun için veri toplama yöntemlerini, araştırmacı yazı alanlarını belirlemeyi ve öğrenciyi bir anket hazırlaması için görevlendirmeyi içerir.
3 Basın kampanyasının tanımı – Basın kampanyasında iletişimci – Basın kampanyasının içeriği ve özellikleri – Medya kampanyası ve belge – Medya kampanyası ve imajı – Kampanya ve basın düzenleme sanatı – Basın kampanyasının avantajları medya kampanyası – medya kampanyasındaki sıralama – izleyici kitlesi açısından medya kampanyalarının türleri – hazırlık – amaç – Tipografi Oyunlar – Araçlar – Araçlar – Araçlar, Araçlar, Araçlar, Araçlar
Türkçe: Medya kampanyası gerektiren konuların seçilmesi ve bunları hazırlayıp uygulayacak öğrencilerin görevlendirilmesi.
3 Öğrenciler teorik ve pratik bilgi ve becerilerini bir öğretmenin gözetiminde basın yayın çalışmalarının üretimine yatırır. Proje, gazete, kağıt dergi, fotoğraf projesi, gazete veya dergi web sitesi tasarımı ve malzemelerinin üretimi şeklinde olabilir.Proje çalışmaları yarıyıl sonunda tamamlanır ve özel bir jüri tarafından değerlendirilir. kolejde komite.
60
