Program, öğrencilere eğitim yönetimi alanındaki modern kuramların kuramsal yapısının yanı sıra eğitim yönetimi alanındaki gelişmelere ayak uydurabilecek beceriler kazandırmayı ve aynı zamanda bir insan araştırmacı yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Programın vizyonu.

Öğrencilere eğitim alanında bilgi, olumlu eğilimler ve idari ve denetim becerileri sağlamada mükemmelliğe ulaşmak.

Programın Misyonu.

Eğitim kurumlarının yönetiminde ve denetiminde görevlerini etkin ve verimli bir şekilde yerine getirebilecek, toplumda gözlenen etik düzenlemelere uygun seçkin akademik ve profesyonel kadrolar hazırlamak.

Program Hedefleri

Eğitim kurumlarını yönetmek, denetlemek ve geliştirmek için nitelikli profesyonel kadrolar hazırlamak.
Programın öğretim üyeleri için sürekli mesleki gelişim.
Uygulamalı bilimsel çalışmalarla araştırma ve uygulamalı topluluğu zenginleştirmek.

● Öğrenci, aşağıdaki şekilde dağıtılan sekiz ders çalışır:
√4 zorunlu ders.
√4 yüksek lisans öğrencileri için üniversitenin sunduğu derslerden seçmeli ders.
● Çalışma her derste araştırma seminerleri yoluyla yürütülür.Araştırma semineri çoklu referanslara dayalıdır ve bilimsel araştırma metodolojisi ve standartlarına uygundur.
● Sekiz dersin her birinin çalışması, en az dört hafta boyunca dört kredi saat sürer ve her öğrencinin yeteneklerine göre bu süreyi aşabilir.Bundan sonra öğrencinin tamamladığı derste yeterlilik ve bilgi testi yapılır, ardından başka bir derse başlar. tabii aynı şekilde vb.
● Öğrenciye, üniversitenin lisans düzeyinde okuduğu dersler arasından seçeceği varsayımsal bir ders verilir ve bu, öğrencinin on kredi saat ile değerlendirileceği uygulamalı bir eğitim olarak kabul edilir. Öğrenci bu dersi on ikiden on dört kısa derse bölmelidir.Öğrenci her dersi, konusunun yazılı bir özeti şeklinde Word veya PDF formatında, öğrencinin sesiyle bir video kaydı eşliğinde Power Point programını kullanarak sunar. , on dakikadan az olmayan ve yaklaşık yirmi dakikadan fazla olmayan bir süre ile.
● İlk yıl ders çalışırsa, öğrenci ikinci yılı geçmeyecek bir süre için çalışmayı uzatma hakkına sahiptir.

Çeşitli disiplinlerde yüksek lisans derecesi almak için gereken şartlar, Üniversite Konseyi tarafından onaylanan çalışma planına göre altmış kredi saattir ve bu şartlar aşağıdaki programlara göre dağıtılır:
1- Otuz iki kredilik araştırma dersleri.
2- On sekiz kredi saatlik bir bilimsel tez.
3- On kredi saatlik uygulamalı bir eğitim.

Hukuk ve adalet alanında yüksek lisans derecesi için bir tez konusu kaydı için gerekenler
● Öğrenci, öngörülen dersleri en az %70 puanla geçmek zorundadır.
● İlk üniversite diplomasını iki dilden birinde veya ikisinden birinde almış olanlar hariç olmak üzere, öğrenci en az 450 veya eşdeğeri bir TOEFL sertifikası veya Fransızca dilinde eşdeğer bir sertifika aldı. Diller.
● Öğrenci, önerilen bir konu ile ilgili bir yüksek lisans tezini yan dallardan birinde kaydettirmek için üniversite yönetimine bir talepte bulunur.
● Konu başlığının ilk onayı alınırsa, kolej konseyi, planın hazırlanmasında öğrenciye rehberlik edecek ve onu takip edecek bir danışman atayacaktır.
● Araştırma planı, konunun önemini ve içindeki önceki çalışmaların, özellikle araştırma probleminin eleştirel bir sunumunu, ardından çalışmanın müfredatını ve ana hipotezlerini veya cevaplamak istediğiniz soruları ve çalışmanın bölünmesini ve kaynaklar.
● Öğrenci önerdiği planı bilimsel bir seminerde sunar, planı bir konu ve bir yaklaşım olarak tartışır.
● Öğrenci, değişiklik yapması istenirse, seminerdeki profesörlerin gözlemlerine dayanarak planını ayarlar.
● Seminerden sonra plan, konunun tescili ile ilgili karar vermesi için kolej konseyine sunulur.
● Onay durumunda Kolej Konseyi’nin kararı, kaydın onaylanması için Üniversite Konseyi’ne sunulur ve kayıt tarihi Üniversite Konseyi’nin onayladığı tarihten itibaren hesaplanır.

Derecelerin tartışılması ve verilmesi
● Bir yüksek lisans tezi hazırlamak için asgari süre, Üniversite Konseyi tarafından konunun kayıt altına alınmasından itibaren dokuz ay, azami iki yıl olup, danışmanın tavsiyesi üzerine istisnai olarak üçüncü bir yıla kadar uzatılabilir. Dereceye toplam öğrenci kayıt süresinin dört yılı geçmemesi koşuluyla Kolej Konseyi’nin onayı.
● Denetim otoritesi, kalan dönemde nelerin başarıldığını ve nelerin gerekli olduğunu içeren altı aylık bir rapor sunar.
● Öğrenci tezi tamamladıktan ve danışman tarafından gözden geçirildikten sonra danışman, öğrencinin 140 derecelik tez hazırlık dönemindeki performansının bir değerlendirmesini de içeren, geçerliliğini gösteren bir raporu tam bir kopya ile üniversite yönetimine sunar. imzalı tezi ve uzmanlık profesörleri tarafından önerilen tartışma ve değerlendirme komitesinin adlarının yazılı olduğu bir mektup, kolej konseyine sunulmak üzere.
● Öğrencinin tartışmasından önce, tartışma komitesinin kolej tarafından onaylandığı tarihten itibaren en az on beş gün geçmelidir.
● Tezi görüşmek üzere oluşturulan komisyonun geçerlilik süresi altı aydır ve danışman raporu ve Yüksekokul Kurulunun onayı ile benzer bir süre için yenilenebilir.
● Komitenin her üyesi tezin geçerliliği hakkında ayrıntılı bir bilimsel rapor yazar ve tez 420 derece üzerinden değerlendirilir ve üç derecenin ortalaması alınır.
Müfettişin performansına ilişkin değerlendirmesinin ve komite üyelerinin bireysel raporlardaki mesaj değerlendirmesinin en az %70’ini almadığı sürece öğrenci tartışılamaz.
● Tartışmadan sonra, tüm komite üyeleri tarafından imzalanan ve tez tartışmasının 140 derecelik bir ölçekte değerlendirildiği bir grup raporu sunulur.

Grading System
Definition Point Grade
Excellent 4.00 A+
Excellent 3.75 A
Very Good 3.50 B+
Very Good 3.00 B
Good 2.50 C+
Average 2.00 C
Pass on probation 1.50 D+
Pass on probation 1.00 D
Fail 0.00 F
The following grades are not taken into account for the semester or cumulative GPA.
Thesis or project in progress : DP
Incomplete : I
In progress : IP
Registration has been suspended : L
The grade has not been decided : NGR
Did not take the final exam. : NP
Transferred course. : T
Withdraw from the course. : W
The course covers two semesters, the degree is given at the end of the spring or summer semester. : YR
There are no credit hours. : NC
One credit hour taken as a private student. The credit hours and the degree do not count towards the degree : ND
Re-submitted course, only the last grade is used in calculating the GPA. : R
Credit taken as a special student. Credit hours and grade counted towards a degree. : S

Enstitü, öğrencinin sonuçlarını onayladıktan sonra, derslerin ve tez notlarının ortalamaları toplamı üzerinden hesaplanan oranda yüksek lisans derecesi verilir.
Öğrenciye yüksek lisans derecesi vermek için Üniversite Konseyi’nin onayını aldıktan sonra, çeşitli makamlara sunmak üzere, dereceyi aldığını belirten üniversite tarafından onaylanmış sigortalı sertifikalar almaya hak kazanır.

Başarı ve mezuniyet koşulları

1) Öğrenci, nihai sonucun %60’ından az olmamak kaydıyla, programın derslerinden herhangi birini başarmış sayılır. Ayrıca, %70’ten az olmayan bir not (jüri kurulu tarafından verilen) alırsa, yüksek lisans projesinde başarılı sayılır.
Öğrenci, projesinin sonuçlarını komiteye sunduktan ve teknik içeriğini tartıştıktan sonra.
2) Öğrenci, bilimsel bir araştırma onaylı hakemli bir dergide yayınlanana kadar tezini tartışmak için gönderme hakkına sahip değildir.
3) Öğrenci, bu derece için tüm bilimsel gereklilikleri yerine getirdikten sonra bir yüksek lisans sertifikası alır.

Çalışma Süresi

Çeşitli disiplinlerde yüksek lisans derecesi elde etmek için eğitim süresi en az iki, en fazla dört yıldır.
İlk yıl, öğrenci en az sekiz konu üzerinde çalışır ve her ders için araştırma seminerleri ile çalışır.Araştırma semineri birden fazla referansa dayanır ve bilimsel araştırma metodolojisi ve standartlarına uygundur.
İkinci yılda öğrenci, hazırlayacağı ve tartışmaya sunacağı tez konusu için genel bir seminere katılır.
Genel seminer üniversitedeki bilim kurulu tarafından görüşülür ve tez başlığı onaylanır.
Öğrenci, Yüksekokul Dekanlığının önerisi üzerine Üniversite Rektörlüğü tarafından kararlaştırılan danışmanın gözetiminde tezini tamamlamak için çalışır.
Öğrenci, bilimsel tezini tamamlayarak, Üniversite Rektörlüğü tarafından oluşturulan komisyona halka açık oturumda tartışmaya sunar ve yüksek lisans için gerekli koşulları tamamlar.
İlk yıldaki eğitim kursları Öğrenci, ikinci yılı geçmeyecek bir süre için eğitimini uzatma hakkına sahiptir.
Tez, öğrenci tarafından 9 aydan az ve iki yıldan fazla olmayan bir sürede hazırlanır.

Program Yapısı
8 ders = 36 kredi saat – uygulamalı eğitim = 10 kredi saat – Yüksek lisans tezi = 18 kredi saat.

Dersler
Uygulamalı Eğitim
Yüksek Lisans Tezi

Ders

Araştırma Metodolojisi (zorunlu)

Ders, bilimsel araştırmayı tanımlamaya ve önemini, türlerini, aşamalarını ve yöntemlerini açıklamaya yönelik bilimsel araştırma yöntemlerini içerir. Ayrıca eğitim ve beşeri bilimler alanlarında veri toplama kaynakları ve yöntemleri, veri analiz yöntemleri, örnekleme ve tahmin yöntemleri ve analiz ve bilimsel araştırma süreçlerinde kullanılabilecek tüm istatistiksel yöntemler ile ilgilenir.

eğitim yönetimi teorisi (zorunlu)

Eğitim yönetimi kavramı ve gelişimi, eğitim yönetimi teorileri, kişilik boyutu, algı, davranış, örgütsel iklim ve gelişimi, yönetimde iletişim, yönetimde reform ve gelişme, eğitim yönetiminin sorunları ve zorlukları.

Eğitim Denetimi (zorunlu)

Eğitim denetimi kavramının gelişimi, eğitim denetiminde teori ve araştırma, eğitim denetimi süreci, eğitim denetimi türleri, denetimin işlevleri ve değişimi etkileyen faktörler, eğitim denetiminin geleceği, zorluklar, sorunlar ve eğitim uygulamaları.

Değişim teorileri ve eğitim liderliği (zorunlu)

Liderlik ve değişimin anlamı, liderlik teorileri, liderlik dinamikleri, eğitim organizasyonundaki çatışmalar, liderlik ve motivasyon, otorite ve dinamik boyut, eğitim lideri için felsefenin önemi, sistem, değişimi yönetme, yönetsel liderlik sorunları ve zorlukları eğitim lideriyle karşı karşıya.

eğitim planlaması (zorunlu)

Eğitim planlamasının tanımları, önemi, özellikleri, boyutları, türleri, değişimle ilişkisi, başarısının unsurları, zorlukları ve zorlukları, eğitim planlamasının aşamaları ve eğitim ortamına uygulamaları ile ayrıntılı bir eğitim planının geliştirilmesi.

Eğitim yönetimindeki sorunlar ve eğilimler (zorunlu)

Eğitim yönetimi alanındaki gelişmeleri, eğilimleri, güncel sorunları, sorunları ve modern yöntemleri inceleyen bu ders, öğrencinin eğitim yönetimi alanındaki son araştırmaları ve yüksek lisans tezlerini incelemesine ve incelemesine olanak tanır. Eğitim sürecinin sorunlarını inceleyin. Ve eğitim sürecinin sorunlarını tartışın ve modern bir eğitim ve yönetim mantığından tedavilerini ortaya koyun.

Eğitim Ekonomisi (seçmeli)

Eğitim ekonomisi ve alanı nedir, toplumdaki ekonomik sistem ile eğitim sistemi arasındaki ilişki, eğitim sistemlerinin geleceği ve mesleki hazırlık, doğru mesleki dağılım teorisi, farklı toplumlarda, özellikle Arap ülkelerinde eğitim ekonomisi. dünyası, gelişimi, felsefesi, tarihi ve hedefleri.

 

Okul Yönetiminde İleri Çalışmalar (seçmeli)

Bu ders, okul yönetiminin (temel ve ikincil) ileri düzeydeki çalışmalarını, teorilerini, amaçlarını ve işlevlerini içerir. Okul müdürünün görevlerinin yanı sıra özellikleri, becerileri, uygulamaları ve eğilimleri. Başarılı okul yönetiminin özellikleri, örüntüleri, etkili okul planlaması ve iyi bir okul planının avantajları da gözden geçirilir. Okulla ilgili bazı kavram yanılgıları, okuldaki yönlendirilmiş ve yönlendirilmemiş etkinlikler, öğrenci etkinlikleri ve bunların ayırt edici unsurları, toplantılar ve yerel halkla ilişkiler. Bu ders, okul yönetiminin profesyonelleşmesi, müdür seçiminde modern kriterlerin seçimi, okul yönetiminin zorluk ve engelleri ve bunların üstesinden gelmenin yolları üzerine odaklanmaktadır.

 

İnsan gelişimi ve kendini geliştirme (seçmeli)

Bu ders pozitif psikolojinin önemli bir boyutunu ve insan gelişimi ve kendini geliştirme alanındaki çeşitli uygulamalarını tartışır. Bu ders, bireylerin iş ve özel yaşam alanında hayatta kalmalarına yardımcı olacak davranışsal becerilerini geliştirmenin yollarına odaklanır.
Bu kurs, kişilerarası iletişim becerileri, liderlik, müzakere, etkileme ve ikna etme, ekip çalışması ve insan yeteneklerini oluşturan veya geliştiren diğer beceriler gibi başarı becerilerini geliştirmenin yollarını gözden geçirir .

eğitim politikaları (seçmeli)

Bu ders, eğitim politikasının tanımı, eğitim politikası, aralarındaki fark ve bunları çizmenin yolları ile eğitim politikasının önemi ve hitap ettiği yönleri, örneğin insanın zihinsel, ahlaki ve fiziksel yönleri gibi konuları içerir. Bu ders, zorunlu, orta ve üniversite eğitimine olan ilgisi dışında, eğitim politikalarına ilişkin amaç, plan, program, karar, kanun, yönetmelik, talimat ve sonuçları da içerir. bir yanda eşit eğitim fırsatları, toplumun eğitimdeki rolü, piyasa gereksinimlerinin karşılanması, eğitimin düzgünleştirilmesi ve demokratikleştirilmesi ve geleceğin eğitim politikalarının nasıl formüle edileceği gibi önemli ilkeler. Tabii ki, bu kurs yerel, Türk ve küresel olarak çeşitli modern eğitim politikalarının örneklerini inceler.

 

 

Eğitimsel psikoloji (seçmeli)

Eğitim psikolojisi ve öğretim modelleri, eğitim amaçları, öğretim planlaması, giriş davranışı, zeka gelişimi, motivasyon ve eğitim, öğretim koşulları, sözlü eğitim, öğrenme kavramları, problem çözme ve keşfetme, eğitim psikolojisi alanındaki araştırmaların değerlendirilmesi.

Eğitim ve Gelişim (seçmeli)

Bu ders, öğrenciye eğitimin tanımları ve kalkınma ile ilişkisi, kalkınmanın ne olduğu, teorileri, özellikleri ve dünyasındaki sorunları ile eğitimin kalkınma üzerindeki etkisi ve insan unsurunun önemi hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. İdari yozlaşma, parçalanma, cehalet, kalkınmada gerilik ve yoksulluk Ders, küreselleşme ışığında Türkiye ve orta döğüde eğitim ve kalkınmanın önündeki engellere ek olarak kendi kendine öğrenme bilgisinin kalkınmadaki rolüne odaklanmaktadır.

ÜCRETLER

Yıllık öğrenim ücreti…..$5100

Burslar…..%33’e varan kısmi burs sistemi

Öğrenim ücretleri hakkında daha fazla ayrıntı burada
bulunabilir

KABUL SÜRECİ

Üniversiteye giriş tarihlerini görmek için tıklayınız

Üniversite kayıt sürecinin aşamalarını görmek için tıklayınız.

Üniversiteye katılma hakkında için tıklayınız.

23

Derece: Akademik Yüksek Lisans
Program kodu: UEE108YL
Çalışma metodu: Uzaktan Eğitim